التنظيم الانفعالي كمنبئ بإدمان ألعاب الإنترنت لدى عينة من المراهقين

هدفت الدراسة إلى معرفة دور التنظيم الانفعالي كمنبئ بإدمان ألعاب الانترنت لدى عينة من المراهقين لدى عينة الدراسة الحالية من المراهقين، وقد أجريت الدراسة على عينة مكونة من (214) طالبً وطالبة من الطلاب المراهقين، وموزعين وفقًا للنوع(107ذكورًا/ 107إناثًا)، ولمحل الإقامة (88 ريف/126حضر), والصف الدراسي (83 ثالثة إعدادي/79 أولى ثانوي/ 52 ثانية ثانوي), وقد تراوحت أعمارهم ما بين (15- 18 عامًا)، بمتوسط عمري قدره(15,87 عامًا)، وبانحراف معياري قدره (0,82 عامًا), وطبق عليهم: مقياس التنظيم الانفعالي ترجمة البهنساوي وربيع, مقياس إدمان ألعاب الإنترنت إعداد كل من وانج وتشنج ) Whang & Chang (2002)ترجمة البهنساوى,محمد, بدوي,2022), وأظهرت النتائج أن يمكن التنبؤ بإدمان ألعاب الأنترنت من خلال التنظيم الانفعالي وأبعاده لدى عينة من المراهقين؛ حيث بلغت قيمة "ف" (23,00، 16,95، 35,82، 9,59، 26,22، 52,68، 35,97، 19,49، 66,20) لبُعد خبرة الضبط السلبي وبُعد تثبيط السلوك السلبي وبٌعد تنشيط السلوك السلبي وبٌعد تحمل الانفعالات السلبية وبٌعد خبرة الضبط الإيجابي وبُعد تثبيط السلوك الإيجابي وبٌعد تنشيط السلوك الإيجابي وبٌعد تحمل الانفعالات الإيجابية والدرجة الكلية لمقياس التنظيم الانفعالي على التوالي، وهي قيم دالة عند مستوى دلالة (0,01، 0,001)، وبلغت قيمة "ت" (4,80، 4,12، 5,98، 3,10، 5,12، 7,26، 5,99، 4,41، 8,14) لبُعد خبرة الضبط السلبي وبُعد تثبيط السلوك السلبي وبٌعد تنشيط السلوك السلبي وبٌعد تحمل الانفعالات السلبية وبٌعد خبرة الضبط الإيجابي وبُعد تثبيط السلوك الإيجابي وبٌعد تنشيط السلوك الإيجابي وبٌعد تحمل الانفعالات الإيجابية والدرجة الكلية لمقياس التنظيم الانفعالي على التوالي، وهي قيم دالة عند مستوى دلالة